Brewery Chat with Tay Brew Co.

[00:00:00] Hi, a bwyddo i'n gweithio i'r FfF2024 podcasd.

[00:00:09] Fy enw i'n gweithio i'r Stephen Tay, yw Tay Bruco.

[00:00:12] Hi, Stephen yw'r newb brwywer o'r ffordd yw'r Llyfrgell, a fyddwn i'n gweithio i'r FfF2024 o'r ffordd yw'r ffordd,

[00:00:20] ac mae'n gweithio i'r ffordd.

[00:00:22] Felly, rydyn ni'n gweithio i'n gweithio i'r ffordd o'r ffordd, a'i'n gweithio i'r ffordd?

[00:00:26] Felly, yw y bach yn mwy yw'n gweithio?

[00:00:29] Felly, ddod ddod i ddim yn ddiddordeb yn geithas.

[00:00:31] Felly, rydyn ni'n gweithio i'r Stephen Tay.

[00:00:32] Felly, rydyn ni'n gweithio i'r brwywer o'r Tay Bruco, yn ymgyrch gyda chi'n ddig.

[00:00:38] So, mae'n ddaw i'n gweithio i'n gweithio i'n gweithio i'n gweithio,

[00:00:41] mae'n gweithio i'r popeth ymlaenol.

[00:00:44] Fe wnaeth gweithio i'r ffordd, a oedd gwybod gan gwaith yn gweithio.

[00:00:48] ac rwyf yn ddweud yma'r ysgol yn ddweud.

[00:00:51] A ddweud hyn, yn llwyddoedd, rwyf wedi'i gael bod yn ffyrlo,

[00:00:55] fel y bydd o'r cyflwyno, a'r ddweud o'r ddweud o'r newydd.

[00:01:00] A'r ddweud yma'r ddweud o'r cyflwyno.

[00:01:02] A'r ddweud o'r llwyddoedd o'r bobl a'r ddweud o'r ffordd,

[00:01:07] rwy'n ddweud o'r ddweud o'r cyflwyno,

[00:01:10] yn ddweud o'r ddweud.

[00:01:12] A ddweud yn ymgyrchu gan beth sydd yn wneud yw mediocau.

[00:01:18] A gael eich ddalol o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud,

[00:01:21] byddwn yn y bydd y mediocau,

[00:01:23] a ddweud o'n amlwg i'r ddweud a'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud,

[00:01:26] ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud.

[00:01:27] Roedd yma'n dod,

[00:01:29] yn ddych chi'n ffordd gyda cael y beidryncau,

[00:01:32] Felly, rydyn ni'n gweithio i'r ystyried yn ystod i'w beir.

[00:01:36] A, iawn, roeddwn i'r cwpl y bydd yma,

[00:01:40] yn ystod o'r flinwyr.

[00:01:42] A ystod mai, rydyn ni'n bwysig yma yma i ymdweithio mewn beir,

[00:01:47] a'r hyn yn ymgyrch chi'n ddweud,

[00:01:49] a hynny'n amlwg yma, y Cymdeithasol Cymdeithasol?

[00:01:53] Ychydig.

[00:01:54] Mae'r lleidio.

[00:01:55] Mae'n dweud yma i'r ysgrifennu.

[00:01:57] Mae'r ydych chi'n gwybod ei ddweud yn rhywbeth, mae'n fwy o'r ysgol.

[00:02:01] Gwyn yn meddwl i'r hyn?

[00:02:03] Mae'n gwybod i'r ffyrdd yn fwy o'r ysgol yn y fwy o'r ysgol, yn fwy o'r ysgol?

[00:02:07] Mae'n gwybod!

[00:02:10] Mae'r rhaid o'r ysgol yn y ddweud,

[00:02:12] mae'n mwy o'r bwrw i'r cyffredinol yn y cesaf

[00:02:18] oherwydd mae'n cyffredinol yn yw'r cyffredinol,

[00:02:22] fi'n cael bwyrwyr yw'r fawr i'r hyffordd yma, ond rydyn ni'n gweithio'r bwyrwyr ar y cyflogau

[00:02:30] oherwydd sydd wedi gael gweithio'r bwyrwyr am Manchessor a Llywodraeth,

[00:02:33] circol a'r bwyrwyr o'r twyd i ddim yn ymgyrch yn hynny,

[00:02:36] oherwydd yma i'r cyflogau yn cael gwaith, ac yn cael ei ffordd yn llunio'r bwyrwyr

[00:02:39] o'r bwyrwyr, yn ymwysgol, oedd yn ychydig yn cael ei ffyrddol.

[00:02:41] ydy'r barfyn sydd yn ei wneud, ond rydyn ni'n brin gynnwys bai ymdiannig.

[00:02:46] Felly, mae'r ddechrau'r ysgol yw'r ysgol yw'r unrhyw ffordd,

[00:02:49] a mae'n ffordd ei wneud.

[00:02:51] Rydyn ni'n gweithio'r gweithio oherwydd,

[00:02:53] ac mae'n gweithio'r gweithio'n bwysig o'r bwysig yw'r bwysig o'r gweithio'r barfyn sydd yn ei wneud.

[00:03:00] Felly, rwy'n meddwl i'n gweithio gyda'r ymdwys i gael gael ymddangos,

[00:03:02] rydyn ni'n fwy o bwysig i'r hynny,

[00:03:04] ond mae'r cyfnodol ymgyrch yn cael ei gael.

[00:03:06] Rydyn ni'n gweithio.

[00:03:07] Mae'r cyfnodol arall yn gwneud ymddangos,

[00:03:10] wrth gwrs, mae'n gweld i'n meddwl i'r adeiladau

[00:03:12] fel y pethau'r ysgwunol i'r ysgwunol,

[00:03:13] a'r cyfnodol i'r ffordd o'r social media,

[00:03:15] a'r cyfnodol i'r…

[00:03:17] Mae'r ysgwunol i'r last April,

[00:03:30] Felly mae'r ffordd yn y ffestifol, a mae'n dweud ydych chi'n gweithio'r beirau

[00:03:35] ac efallai'r cyfnodd, ac mae'n gweithio'r ffordd yn ymlaen.

[00:03:39] Felly mae'n gweithio, mae'n gweithio. Mae'n gweithio'n gwneud y 12 mlynedd.

[00:03:44] Mae'n gweithio'r beirau eich bod yn gweithio'r cyfnodd,

[00:03:50] mae'n gweithio'r cyfnodd, mae'n gweithio'r cyfnodd,

[00:03:54] mae'n gweithio'r cyfnodd.

[00:03:57] Felly mae'n dweud i'ch gweithio'r beirau, mae'n gweithio'r cyffredinol

[00:04:02] fel y prifedd yr aelod yn gwneud.

[00:04:03] Ond efallai, yna ydych chi'n gweithio'r beirau,

[00:04:05] ac mae gennym eich bod yn cael ei awr fel yma.

[00:04:10] Mae'n gweithio'r beirau.

[00:04:10] Mae'n gweithio'r beirau, mae'n gweithio'r beirau.

[00:04:15] Mae wedi'i gweithio'r beirau.

[00:04:16] Mae'n gweithio'r beirau.

[00:04:18] Felly ei wneud i gyd o hynny yw'r byth o'r beirau?

[00:04:21] Rwy'n fawr sydd yn dechrau ddechrau'n bwysig i'w gweithio a chynnwysu'r gweithio am oed ddim yn bwysig.

[00:04:31] Rydyn ni wedi gwneud eich tari, unrhyw y bydau trefysgol, peroch i'w wneud eich arweithio a'r bydau americwynt,

[00:04:41] ac yn dweud eich arwm yn bwysig, fod yn eu bwysig a'i amser i'u ambarraill,

[00:04:44] rhaid i ei ddim yn dri.

[00:04:46] Aber was going to do an American stout, and so on and so forth and as well as that I was going to go

[00:04:51] in to look at IPAs and Paleailds, and actually I decided to focus on what I enjoy drinking which

[00:04:58] is what I mentioned before. Very hop forward hazy Paleailds and IPAs that may be a bit stronger,

[00:05:08] maybe a bit more expensive de brew than a traditional ale, but it's again a little bit of

[00:05:15] gyda'r nesaf a'r hyn yn fwy o'r brwyng.

[00:05:20] Rhaid i'n ddweud yw'r cyffredinol o'r cyffredinol

[00:05:24] i'r ddweud yma,

[00:05:26] yw'r cyffredinol o'r un ddweud

[00:05:28] ac yn ddweud i'n ddweud i'r ddweud.

[00:05:30] Yn mynd i.

[00:05:32] Felly, mae'n gofyn i'r ddweud o'r barau sy'n gofyn o'r barau

[00:05:34] o'r Llyfrgell Bêf.

[00:05:36] Mae'n gofyn o'r barau i'n gwybod i'r ddweud i'r ddweud.

[00:05:37] oedd yn ddod o'n ddod o'r llai?

[00:05:40] Yn ymwneud, mae'n gwneud o'r ffordd.

[00:05:44] Rwy'n credu'r gweithio'n ddod o'r ddod o'r ddod o'r ddod o'r ddod o'r ddod o'r ddod o'r ddod o'r ddod.

[00:05:49] this is a talus IPA that is brooding collaboration with the beer imporing in the sand batch

[00:06:08] so they were our second customer and they wanted to brew something that was between six and seven percent

[00:06:15] Rwy'n gweithio i'r IPA talus yma yw'r cyflaesio ar y bryd

[00:06:22] yn ymgyrchol. Mae'r talus yn ymgyrchol, mae'r hop yn ymgyrchol, mae'r ysgwrdd yn ymgyrchol, mae'r

[00:06:28] ymgyrchol yn ymgyrchol, mae'r cyflaesio ar y bryd, mae'r cyflaesio ar y bryd, mae'r cyflaesio ar y bryd,

[00:06:31] oherwydd o'r cyflaesio ar y bryd, a mae'n gweithio i mi i gyd yn ymgyrchol,

[00:06:37] allath y byd dwy a Llyfrann Criopoc. Criopoc is turning on the small element of it,

[00:06:44] but this is a pretty straightforward recipe of paleoelamol and wheat. So there's no open in this one

[00:06:52] that you'd expect to see in a traditional hazy. The case is really coming from the yeast

[00:06:56] and from the dry hop. It's really nice! I think it's quite zesty! I get quite like

[00:07:01] Cymru, mae'n bwysig ar y cwrdd.

[00:07:03] Felly,

[00:07:05] mae'n ddweud i'r talus yn ymlaen.

[00:07:09] Felly, mae'n bwysig ar y cwrdd,

[00:07:13] a'r tynnu'n gwneud eich bod oed.

[00:07:15] Felly, mae'n bwysig ar y cwrdd,

[00:07:17] mae'n bwysig ar y cwrdd,

[00:07:19] ac mae'n ddweud yn gweithio'r gwybod ar y cwrdd oedd.

[00:07:23] Felly, mae'n bwysig ar gyfer y cwrdd o'r ffordd.

[00:07:25] A oed yn ystod,

[00:07:27] Ieithio ar y bwysig, rydyn ni'n bod yn ffordd a'r hyn yn y teimlo.

[00:07:34] Mae'n gweithio ar y talus.

[00:07:36] Ond eich talus yn oed, mae'n oed ar y brwyddoedd ymlaen,

[00:07:39] a'r cofnodd gyda'r cyfrifio cyfrifio cyfrifio cyfrifio cyfrifio cyfrifio.

[00:07:43] Yn ymlaen, mae'n gweithio yn gweithio.

[00:07:46] Mae'r modd yn hyffordd yn ymddangos.

[00:07:48] Rwy'n cael ei gael, mae'n gweithio'n gyfrifio cyfrifio cyfrifio cyfrifio.

[00:07:52] Mae'r cyfrifio cyfrifio cyfrifio,

[00:07:54] Byddwn i'r mwynhau yn gydadd, ychydig yn rhoi y byddwn i'r hoffi ar y tro ac mae'n oed.

[00:08:01] Ond yw y ddweud iddoedd yma yn y cyfrifysgol.

[00:08:05] Felly, ar yr olaf ysgrifennad Craf Bair yma,

[00:08:09] dwi fyddwch i fynd i'r bwysig a'r bwysig o'r awgau cwyr yma.

[00:08:15] Yr awgau cwyr yma o'r awgau cwyr yma,

[00:08:17] a'r awgau cwyr yma yn gyfaint seithio IPA.

[00:08:23] Er i ni gwybod, rhannwch bwysig ar y cyfnod ac yn gallu gwybod,

[00:08:26] fe ydych chi'n gwybod adeiladol ac eu bod ni'n gwybod nhw,

[00:08:29] oes rennio i ddweud ychydig oherwydd rhan o'r ymdweud oherwydd

[00:08:32] oherwydd rhan o'r rhannwch gwybod.

[00:08:34] Mae eich bod yn gweithio nhw'n gwybod nhw'n gwybod

[00:08:36] ac mae'n gwneud nifer o'r rhannwch ac yn ei gwybod

[00:08:40] a'r rhannwch gwybod nhw'n ddweud rhywbeth cyllidol.

[00:08:43] Diolch, rwy'n gwybod.

[00:08:45] yw'r ffasbwysig o'r ffasbwysig, ac efallai nid i'n dda i'r gwahodd o'r ffasbwysig.

[00:08:51] Felly mae'n gweithio ar y dyfodol.

[00:08:53] Felly, ydych chi'n gweithio ar y bêisio'r ffasbwysig,

[00:08:57] wrth gwrs mae'n gweithio ar y weekend, ac yn ddwy'n gweithio.

[00:09:01] Felly, mae'n gweithio ar y bêisio ar y bêisio ar y bêisio, oherwydd mae'n gweithio ar y bêisio?

[00:09:36] Tych, mae'n meddwl o'r cyflawni'n gweithio'r cyflawni, mae'n gwneud y gallu bod yna'r ffordd.

[00:09:45] Mae'n meddwl i'r ffordd a'i ddweud.

[00:09:48] Felly mae'r test card wedi cael ei gwaith, mae'r test card yn ei ddweud.

[00:09:54] Mae'r test card yn yma'r gweithio'n gweithio, mae'n 5% haesu yn ymddiol.

[00:10:00] mae'n ddigonol. Mae'n gweithio'r palau hefyd, mae'n ddigonol yn dweud o'r oes yn gwneud o'r bodi.

[00:10:07] Yn mynd i'w ddweud o'r 5% mae'n gofio'n gobeithio'n 5% o'r 6% byddau,

[00:10:11] ond mae'n rhaid o'r argyllidol.

[00:10:13] Mae'n rhaid i'w ddweud o'r bodi hwn i'n ddigonol i'w ddweud o'r bodi anodol.

[00:10:16] Mae'n dweud o'r bodi hynny'n gweithio'r holl, mae'n ddweud o'r holl yn gweithio'r holl.

[00:10:23] yn fawr o Eldorado, a dyna'r yw dda, fel ydych yn gweithio gwybod yn fawr, ond yn gweithio'r

[00:10:29] gwaith am y cyfnod ar gyfer y pinapol, ac mae arwad ein bod yw mosaic a symco.

[00:10:36] Yn gyfnod wedi'u gweld, oes.

[00:10:38] A'r ymddangos gan ymddangos, os ydych yn gweld y gallu gwneud.

[00:10:43] Felly, fel ydych yn gweld, rydyn ni'n gweld hynny'n dwy'n gweld i'r gwirionedd.

[00:10:47] sydd wedi gilyt arno ar hyn yn — maen nhw, yn rhaid arol y chwn bydd y byd yn maen nhw'n cael wahanol.

[00:10:54] twenty it's going to be the first double IPA that Tey Bru co produces so i'm really excited about

[00:11:03] about making this beer and I'm really excited about collaborating with the nuts for beer festival as well

[00:11:07] I'm really looking forward to it but yeah with this one I've kind of taken advice from you David

[00:11:13] y gallwn y gallwn gwahanol, mae'n ffordd y gallwn gwahanol yma, ond rwy'n meddwl i'r hoffa o'r

[00:11:20] New Zealand a Australia. Felly, mae'n rhaid i'n gweithio'r hoffa ar y ddechrau'r IPA, a rydyn ni'n

[00:11:27] yn 8.4%, oherwydd mae'n gweithio'r hoffa o'r cyffredinol, dwi'n ei ddweud o'r teimlo ar y teimlo.

[00:11:33] Yn y gweithio'r ddweud, mae'n ddweud o'r ddweud. Rydyn ni'n ddweud o'r ddweud,

[00:11:40] ac oeddwn yn cyfnod o'r gwybodaeth o'r lliwyr.

[00:11:44] Os rwy'n cael ei gwybod hwn yn ymddi'r lliwyr, rydyn ni'n dweud eu bod ni'n gwybod hwn.

[00:11:48] Rydyn ni'n gyd yn ymddi'r lliwyr.

[00:11:50] Yn ymddi'r gwybod, yn cael 25-26 grwm a'r gwybod,

[00:11:57] yn cael ei hefion, nektoron, gallu.

[00:12:01] Rydyn ni'n cael ei gwybod a'r mwyloedd o'r mwyloedd.

[00:12:06] Rydyn ni'n gwybod, rydyn ni'n gwybod i'r mwyloedd.

[00:12:08] ac o'r ddweud yma, ychydig o'r rhaiwyr, ystod o'r cyfrwyr, ychydig o'r ddweud yma,

[00:12:16] ychydig o'r ddweud yma, ychydig o'r troffaiddau.

[00:12:19] Fawr, yn fawr.

[00:12:20] Felly mae'n gweld ymweld yn hoffaidd,

[00:12:22] mae'n New Zealand, Australia, ac America,

[00:12:24] yn ymddangos y hoffaidd,

[00:12:26] mae'n ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud.

[00:12:30] Felly mae'n ddweud, mae'n ddweud.

[00:12:32] A mae'n ddweud i'r ffestifol.

[00:12:34] Felly, mae'n fyddwch i'r ffordd i'w'n amlwg ar hyn o'n gynghwyl i fath o'r hyn yn gweithio i ddaf i gydugio i'r byw i'r thymau a'r ffordd i fi'n gwybod,

[00:12:41] oherwydd rwy'n gweithio i'r ffordd i'r ffordd i fath o'r hyn o'r holl fath, mae'n dweud hwn yn gweithio i gael.

[00:12:46] Ych yn ddweud, gallwch yn fawr i'n fwyaf.

[00:12:48] Mae'n ymwneud, mae'n fawr yma ffath o'r fath yw'r fawr o'r ffarnig o'r ffertydau

[00:12:54] sy'n defnyddio'r bwrdd y penderfyniad hwnnw.

[00:12:58] Fe wnaeth yn ymddych chi'n gweld, ydych chi'n mynd i'w ddweud yma

[00:13:02] a'i gael i'r bwrdd yma, boi'n gwybod i'r bwrdd hwnnw,

[00:13:06] i gydag ymdyn nhw'n gwybod i'r cymdeilio.

[00:13:08] Mae'n gydag yma yn y pwgcast.

[00:13:10] ac yn y dynol, oherwydd, yw'r dynol yma yw 10 oed, yw'r dynol yma yw 10 oed o'r dynol?

[00:13:17] Rydym yn ymdweud ein cyfnodd yn fwy gwyllwch ar y festifol.

[00:13:19] A dyna'r bod yn ymdweud yw'r dynol yw, mae'n cael ei gwaith.

[00:13:23] Yn ymddangos, mae'r beirau ei fod yn ysgol.

[00:13:27] Mae'r beirau i'r ffordd, ac mae'r ffordd yn ymdweud yn ymdweud yma ymdweud.

[00:13:31] Ac mae'n gallu cyfnodd.

[00:13:33] Mae'r beirau i'r ffordd yn ymdweud, yn ymdweud.

[00:13:37] oedd hynny'n gweld yr unig, ac mae gennym ni iddo.

[00:13:39] O, rwyf wedi gweld y ffaith.

[00:13:41] Rwyf wedi gweld yr unig, mae rwyf wedi gweld yr unig.

[00:13:44] Rwyf wedi bod yn ystod.

[00:13:57] Mae'r ffordd yn ymfertydd yma.

[00:14:00] Mae'r ffordd yn gweithio'n meddwl.

[00:14:01] Oni'n gweithio'n meddwl o'r ffordd yn gweithio.

[00:14:03] A wnaeth yw'r ffordd yn gweithio'n meddwl.

[00:14:05] y bwysig o'r gwerthfawr o'r rhan o'r gwerthfawr ar gyfer yng Nghylch.

[00:14:09] Felly, rydyn ni'n fydd yn cael ei wneud am ymddangos yn Nutsford,

[00:14:12] felly wedi'u ei fydd yn cael ei fydd yn fwyaf o'r cyflwyno ar y tachafol,

[00:14:16] oedd yn rhan i'ch gwerthfawr i'n gweld o'r ardal,

[00:14:19] bo'r gwrs yn ymddangos, felly rydyn ni wedi'n cael ei fod yn gweithio yn Nutsford,

[00:14:22] ond y Dexter yn Jones wedi'u bwysig, ac mae'n rhan o'r cwrnod

[00:14:27] y cwmddio'r podcast yw'r hyn o'r hyffordd hwb yn ymddangos.

[00:14:31] Yn mynd i, mae'n ffordd o'r ffawr o'r eu ffos ar y dda i'r gweithio'r cwmddio'r gweithio,

[00:14:37] mae'n gwneud i'r manchester o Llywopol.

[00:14:39] Mae'r gwneud i'r bwysig o'r barf yn Ffestifol, a'n gwneud i'n gwneud i'r ffos.

[00:14:43] Mae'n gwneud i'r ffos, mae'n gweithio'n gwneud i'r ffos.

[00:14:46] Rwy'n gobeithio ei hunain i'w ffawr ar y dyfodol yw yma, gyda ffasffordd yn April, byddai yma'r Ffestifol yn ddiwan â'i,

[00:14:57] pan yw'r gwael yma ddod o'u bwysig o'r ddysgu? Orr am ymwysig, ychydig ychydig yw ymwysig,

[00:15:02] a dyna sydd wedi'u ei ffasffordd a'u ddod o'r ddod.

[00:15:05] Felly, mae'n ei ddod i chi'n gilydd ar y bwysig o'r ddod o'r fFestifol.

[00:15:10] mae'n rhaid i gael ymddangos gyda gwahanol gyda goll gwaith ar y bwysig yn bwysig a'r rhai gwahanol gyda gofynnol yn gwybod o'r bwysig yn ddweud gwahanol,

[00:15:18] mae'n ffasg yn y bwysig mae'n gweithio'r ddechrau'r ddweud o'r bwysig a dweud o'r bwysig.

[00:15:25] Ond rydyn ni'n wneud i gwaith o bwysig yma yn yr ysbryd, oherwydd rydyn ni wedi gwneud o bwysig yn y bwysig,

[00:15:32] ac rwyf yn meddwl i'r bwysig fel y bwrdd hwnnw hwnnw,

[00:15:38] mae hynny'n gwybodaeth, mae'r holl oherwydd yn ffyrdd.

[00:15:42] Roedd gennym ei hynny.

[00:15:44] Felly mae'r bwysigol, rwy'n meddwl i'w prynu'n eich cyfrifos i'r bwysigol,

[00:15:48] a'r bwrdd hwnnw wedi siŵr i'r bwysigol i'r blaid o'i brwych.

[00:15:54] Mae rai'n ffordd maes o'r pwysigol i'r brwych i'r brwych,

[00:16:01] a'r bwysig i'r cwneddion o'r pethau i'r ffordd, ac mae'n meddwl 4 prys.

[00:16:05] Mae'n meddwl 4 prys ar y casgbarau.

[00:16:08] Mae'n gweithio'n gweithio'n meddwl 4 yn ymgyrch.

[00:16:12] Mae'n meddwl 4 yn y rhaid i'r rhaid i'r meddwl 4.

[00:16:15] Mae'r grwpio'r bwysig yn Llyfrpol, Manchester, ac Cheshers.

[00:16:22] Mae'n meddwl 4 yn y bwysig.

[00:16:25] Mae'n meddwl 4 yn y bwysig.

[00:16:28] Cwyslwch o'r cyfnod o'r 4-5% o'r ddweud yn ysgol.

[00:16:33] Ond rwy'n gweithio'n gweithio'n model yma,

[00:16:37] sy'n gweithio'r rhai ar y ddweud yma'r cyfnod o'r bwrw.

[00:16:40] Yn ymddangos, mae'n gweithio'r llyfr yn ymddangos,

[00:16:43] ond rwy'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio.

[00:16:47] Yn ymddangos, mae'n gweithio'n gweithio.

[00:16:51] Felly, yw'r ystyried?

[00:16:53] Yn ychydig o'r gael y golu ffyrdd i'r tyf yn ysgrifennu yma o 12 oed.

[00:16:58] Yn ymdano'r gwaith o'r ffordd a'r wneud,

[00:17:00] mae'n mynd i'n mynd i'n ganddurio'i.

[00:17:05] Rwy'n fyddwch yn fwy o'r cegs yn ymddangos,

[00:17:08] felly rwy'n gweithio i'n cymdeithas gwirionedd ddwyf yn ymdano'r cegs

[00:17:13] ac rwy'n ganddurio'i ganddurio.

[00:17:14] Rwy'n ganddurio eu casg yn yma,

[00:17:16] Ac mae'n gweithio casg a casg, so rydyn ni'n gofyn i'w dweud o'r ffordd o'i gwybodaeth i'w ddechrau'n gwybod o'r ffordd,

[00:17:23] wrth gwrs, mae'n gweithio casg oherwydd casg yn ystod o'r ffordd, ac mae'n gofynu'n gofynu, ac mae'n gofynu'n gofynu'n gofynu,

[00:17:32] ac mae'n gofynu'n gofynu i ddweud o'r bwysig o'r bwysig o'r barau.

[00:17:38] ac wedyn yn ffocos o'i bwysig o'r 5m radio ar y brwre, a'r llwyddo i'r croffbier bwysig ar y rhaid i'r region i gael

[00:17:48] i gael'r allan o'r bwysig, ac yn ymweld i'r next 5m radio ac yn ymddangos i'r rhaid i'r newid,

[00:17:52] ond mae'n gobeithio'r bwysig o'r plasigol fel y bwysig yn ffesafelt ar gyfer yn y bwysig o y bwysig,

[00:17:57] ac rydyn ni'n ffasafio'n i'r bwysig, rydyn ni'n bwysig i'n ffasafio'r cwysig o'r bwysig.

[00:18:05] Felly mae'n fwywyr i'w rhaid i'w gweithio ynddo, mae'n gweld ar y cyfnod y fwyfyr o ddechrau,

[00:18:12] mae'n cael ei wneud i'w ddweud i gyda'r dechstrangau gyda Mobley Brwhouse.

[00:18:18] Mae'n cyfan o'r pethau yn bwysig o'r cyfeirio gweld o'r newydd yn mynd i chi.

[00:18:26] Ac mae'n cymryd i'w ddysgu o'r telfoedd o'i gael i chi.

[00:18:31] rydyn ni'n ffwrdd, a dyna hynny wedyn y dylau diwethaf baronau?

[00:18:38] A rydyn ni, rydyn ni'n rhaid gael bod ydych chi'n gallu bod yn gwahanol o'i eich sefydliadau

[00:18:44] o baronau, dyna ein bod yn ei wneud i chi.

[00:18:48] Felly yw'r gwahanol yn mor gynllun.

[00:18:53] Ond rydyn ni'n creu pwysig ei gyflawni arrhyw y gwahanol ac nid oes i arddangos

[00:18:58] neu oedd yn ystafell i'r brywyr, dyna'r bwysig yn ddefnyddio'r ddweud i'r gwaith

[00:19:05] felly, ymweld i'r gyfnod i gael ei ddechrau gael yma, ond diolch yn gweithio gyda'ch

[00:19:11] cyflym ymrydau cyfosgoedd o'r cyfrifau a ddechrau cyfosgoedd ymweld a fyddai gweithio'i gwybod

[00:19:16] sydd yn cael ei drafn i'r llei, i'n digwydd yn ddatgani'r bwysig ar gyfer y dyfodol,

[00:19:21] dyfodol yn ddau unigol fel y pwysig i'r gallu gweithio gyddiadol,

[00:19:24] ac ydych chi'n falch yn hyn gyffredig, oherwydd a hannigau cronol, ac yn fyrtu bwysig,

[00:19:33] ychydig yna eu mwyloedd yn cael ei ffordd.

[00:19:37] A wnaeth chi'n cael ei fod yn hynny i fod o'r hwnnw,

[00:19:41] byddai'n eu bod yn y cyffredig yn iawn,

[00:19:43] ond efallai yn y ffwrdd ar gyfer yr un o'r dirfyniadau,

[00:19:45] i hoffa'i bod ddim yn dda'u hwnnw.

[00:19:46] Mae hynny'n gondol, mae'n ddweud bod bod yn dda'r hwnnw,

[00:19:51] mae'n y gallw'n gwybod i'n meddwl iddyn nhw,

[00:19:53] Felly, mae'n ddweud gan y bêffest.

[00:19:55] Mae'n ddweud y gallu ffyrdd y gallu gydag y ddweud

[00:19:58] i ddweud o'r bodi'r bêffetau sydd yn ei gael.

[00:20:01] Mae'r ddweud yn y moment yn ei gael.

[00:20:03] Mae'n ddweud y moment yn ei gael, mae'n ddweud at y teimlo

[00:20:05] na'r teimlo yn tathun bêffet,

[00:20:07] mae'n ddweud i'r bobl yn ymddangos a'r rhan o'r gwrdd.

[00:20:11] Mae'n ddweud.

[00:20:13] Mae'n ddweud i'r bêffet yn cyfrifio'r gwaith,

[00:20:15] ac mae'n ddweud i'r bêffet arall.

[00:20:17] Rydyn ydy'r ystod yn ymwneud o'r ystod.

[00:20:22] Ond rwy'n ystod ar hyn o'r hwn i'r cyd-wysgau.

[00:20:25] Rydyn wedi bod'i'n edrych, mae'r hwn o'r cyd-wysig yn ystod.

[00:20:28] Rydyn ydy'n ei ffordd o'r stori, ond mae'n ymwneud.

[00:20:32] Yn ystod, yn ystod.

[00:20:34] Rydyn yn ysguig o'r brwyr.

[00:20:37] Rydyn ni'n golygu i chi'n rhai,

[00:20:40] yn y syniad yw'r blaenau,

[00:20:43] a gyda'r cyd-degon.

[00:20:46] Dwi gyd-diw, gofyn nhw'n ddim yn ddigon.

[00:20:48] Dwi gyd-diw ym mhwng yn ffordd.

[00:20:50] Mae'r barthau ar y cyd-diw.

[00:20:52] Rydym yn ystod o'r cyd-diw.

[00:20:54] Felly, rwy'n gynnydd i'n ddweud o'r ddweud o'r ddweud.

[00:20:56] Mae'n gyd-diw i'n ddweud o'r prif o'r prif sy'n dod o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud.

[00:21:00] Rwy'n gyd-diw.

[00:21:02] i. Fy enw i ddod, mae yna erbyn yn cyffredd a'n gweithio'r pethau yn mynd i gael y pethau,

[00:21:07] oedd sy'n fwylo gyda'r pethau yn ei hynny i weld y dyfodol, ond mae'n gweithio'n gweithio.

[00:21:10] Ond oherwydd, wedi bod yn ddigonol i gael yn cwmian i gael!

[00:21:16] Felly mae'n gwybod mewn gwirionedd ac mae gennym rhai'r cyfrifol,

[00:21:19] Mae'r projeciant gweld angen i'w ddweud o bwysig ar angen,

[00:21:23] mae'r projeciant happening yn y ddiw i'r coblurr hefyd,

[00:21:25] bod ydych chi fydd yn ei gydag am y salari.

[00:21:27] Mae'n bwysig ar y peisiwn project.

[00:21:30] Mae'r ddiw i'r gwybod sydd wedi'u gwybod wedi'u mynd i'n byw i'r hyn o'r hyffordd

[00:21:33] sydd yn y cwylio o'r robaeth yn fawr o'r holl bwysig,

[00:21:36] ond o'r cefnod ar y twfyrdd honno,

[00:21:39] mae'n ddigon o'r holl bwysig.

[00:21:41] Mae'n ddigon.

[00:21:43] Mae'r unig o'ch bod yn bwysig, ond gallwch i'n bwysig ar y peth a chyfrgynnu'n gwybod,

[00:21:48] ond mae'n gwybod.

[00:21:51] Mae'n gwybod yn gweithio'n ddweud, ond mae'n gweithio'n ddweud o'r gweithio ar y peth.

[00:21:59] Yn cael ei gweithio, mae'n gweithio.

[00:22:01] Yn y gallu y brwywer o'r bobl,

[00:22:05] Iber yn ysgol yng Nghymru, a'r gweithio'r bobl, o'r gweithio'r bobl, o bobl o'r gweithio'r bobl.

[00:22:09] A ddim yn ymdillogol ymdill o'r ffaith yw'r bobl sy'n gwybod y bwyr yng nghymru,

[00:22:15] ond rhaid i'n wneud o'r gweithio'r bobl,

[00:22:19] yw'n ddweud i'r gwneud o'r gweithio'r bobl a'r bobl,

[00:22:22] ond mae'n gweithio'r bobl yn ymdillog i'r bobl i'r bobl,

[00:22:24] ac mae'r ceg o'r ysgol iawn a'n ddod o'r ceg o'r barfyn, a mae'r cyfnod i wneud i gyd.

[00:22:28] Ac mae'r gweithio sydd wedi'u gwneud i chi fod yn ychydig ar gyfer y sgol yma.

[00:22:36] A mae'r barfyn yn cyfnod i ddau, ond mae'n ddau, ond mae'n gweithio'n bwysig yw gweld i gyd,

[00:22:44] a fyddwch yn ymweld y brwyr.

[00:22:46] Ac rwy'n dweud y brwyr

[00:22:49] yn ymweld ymweld ymweld ymweld ymweld

[00:22:51] ymweld y 6 oes y year

[00:22:54] gyda y mae'r mwyaf MFL

[00:22:56] yn ymddangos.

[00:22:57] A'r ymddangos

[00:22:59] yn ymddangos,

[00:23:00] rwy'n dweud ymddangos 6 oes ymddangos

[00:23:02] ymddangos ar y prgynghwyl.

[00:23:03] A felly,

[00:23:04] rwy'n ddweud ymweld ymweld

[00:23:06] ymddangos ymddangos ymddangos

[00:23:07] a'r ddweud ymweld ymweld

[00:23:09] ymweld ymweld.

[00:23:10] Ond yna, nôr yn ysgol, diwrnod hi'n ffordd, diwrnod hyn, ondon ni'n angen yn ffrozio'i fod yn dechrau.

[00:23:17] Mae'n golygu yn ei gaelfnod y fifno, mae'n cyfffan.

[00:23:23] Mae'n gweithio fel gweithio'r gwaith, dyma gwybod ond mae'n gweithio'r gwerth gwyledig cyhoedd,

[00:23:28] fe'w ei gwaith am ddwyneb yn lwytof ni a ddweudunio eich gechryd o ffщynt Cymru.

[00:23:32] Mae'n rhaid i gweithio'r llwyddo iddyn nhw, dwi'n gweithio'n gweithio,

[00:23:36] Ac rydyn ni'n gallu yn siŵr.

[00:23:38] Rydyn ni'n cael ei wneud, fel yw'r gweithio.

[00:23:40] Rydyn ni'n cael ei fyddio.

[00:23:42] Rydyn ni'n cael ei fyddio i ddweud yr hynny oherwydd

[00:23:44] oedd ymddangos cyfaint o'r cyfaint oherwydd

[00:23:46] yn ychydig,

[00:23:48] fel y gallwn ni wedi'u cyffinio'n fwy o'r cyfaintio'n fwyaf.

[00:23:52] Rydyn ni'n cael ei fod yn ydych chi'n gweld

[00:23:54] fel y byd,

[00:23:56] fel y gallwn i'n gwybod

[00:23:58] mae'n gweithio'r bêys ystafell

[00:24:00] a'r gweithio'r bêys.

[00:24:02] ac rwyf wedyn rwy'n dweud o'r hoffi gorau.

[00:24:06] Mae'r reliant oherwydd,

[00:24:07] os ydych yn rhywbeth,

[00:24:09] a rwy'n yrhaid i'w rhywbeth.

[00:24:11] Felly mae'n amdano beth i'w ddechrau'r barau

[00:24:15] fel hyn sy'n cael ei ddweud

[00:24:17] bod y gallai ardal yn ei bod gwahanol

[00:24:20] fel ond bydd yn cael ei ddweud

[00:24:22] yn y llwyr yn ddweud bryd

[00:24:24] ac rwyf wedyn i ddweud

[00:24:27] I ddim yn cael ei ddweud.

[00:24:28] ac dwi'n rhan o'ch ddweud i'r byw i'r bwysig yn gorffo bwysig, dwi'n dda i eisiau gwaith ar un o'r wgwysig,

[00:24:31] felly dwi'n dda i'n ffwysig.

[00:24:34] Ond oeddwn i'n amser yn cael ei bod yn ymddangos o'r gwneud i'r byw

[00:24:39] a rai'n ei gwybod yn bod yn gwneud i'r byw

[00:24:44] a'r byw yn ysgolio'i gyda'r holl bwysig

[00:24:49] oherwydd y prys yn ymgyrchu rwy'n ei wneud i mi wneud.

[00:24:53] Ond mae'n gweithio i'w fawr, mae hefyd y gallwn gwahanol yn rhai gwybod y好 gwasanaeth

[00:24:57] a mae angen am y cydding, fel mae gennym am gweithio y byddol,

[00:25:01] gwybod hynny'n ei gwaith i fynd i fynd i'r cymorth ar y cydding ar y dda?

[00:25:05] Rwy'n gweithio'r cydding, mae'n gwneud yn bwynt mawr.

[00:25:08] Yn mynd i.

[00:25:09] Mae ddiddorol yn fawr sy'n fwy o'r cydding pan mae nhw'n ddim yn iawn y bydd y bydd hyn yn gyweithio'r cydding

[00:25:16] a fyn nhw ymddai.

[00:25:18] Ac rwy'n gweithio'r gwahanol, rwy'n gweithio'r gwahanol, rwy'n gweithio'r gwahanol,

[00:25:23] ond rydyn ni'n gweithio'r gwaith sydd yn ymgyrch.

[00:25:26] Rwy'n gweithio'r gwahanol, ac mae'r gwaith ymddangos o ranch.

[00:25:31] Yn ystod o'r ffordd cyflawn.

[00:25:35] Ac rwy'n gweithio'r gwaith, ac rwy'n gweithio'r gwaith ym mwynhau,

[00:25:39] dwi'n gweithio'r gwaith o ranch, y dyma.

[00:25:43] Felly mae'r niwnerd o'r bwysig, mae'n rhanch o ranch.

[00:25:49] Yn gweithio'r gwaith yn unigon gwn ein bod yn awbydd rhanch o'r bwysig,

[00:25:53] a'n gweithio'r gwaith i gael gyda nhw'n gweithio.

[00:25:57] Yn ei wedi bod yn ei wneud oswn o hyn,

[00:25:59] da bod ddiffynnoch maen nhw'n gwneud allan,

[00:26:02] ond ei ddaeth fy hach yn yrhaff amdangos.

[00:26:04] Mae'r dda gennych.

[00:26:06] Wrath fe, mae'n dod o'ch weithio'r gwaith yn ei ddechrau,

[00:26:08] ac fe adnod yna oherwyddwr yn llawer'u,

[00:26:10] o'r bobl sy'n bwysig gwnaeth i'w gwletydd am yw'r wyniad, ond ycofydlen o binwyr gyfaint

[00:26:15] i gychwan略 i yw gwlad cyhoeddau mewn gwiaeth nifer iawn mae sefydlu'r hunain.

[00:26:21] Rwy'n gweinio'r bobl sydd y gwneud i'r bobl.

[00:26:23] Felly mae'n iaith bladdwy shadowa.

[00:26:24] Rwy'n hi ein lei, ac mae'n gwnau i'r ysgol.

[00:26:27] Felly awrmar yr yma sy'n gyfrannu eu dda i hynny'n ei wathbarden i'w ffyrdd.

[00:26:29] Mae'n gwell yn ei belynyd ar hynny.

[00:26:33] Fy��서, clywed chi'n dweud,

[00:26:36] Mae'r bwysig yn ychydig o'ch chi wedi'i gydagbeth i'r mynd roedd yn y syniad,

[00:26:43] yn gwneud o'r ffordd, mae'n bwysig, mae hynny o'r rhai sy'n cael ei wneud sain,

[00:26:50] mae'r clobirio arall. Felly mae'n rhaid o'n gwybod i'r clobirio'n gweithio'n gweithio ystod,

[00:26:54] ac mae'n bwysig eich bwysig yn y bwysig i'r bwysig iawn.

[00:27:02] Wel, mae'n fawr i'r tws-style yn ystafell yn ymlaen nhw.

[00:27:09] Ond mae'n fawr o'r fawr o'ch bod y bydd y bydd y bydd ymlaen.

[00:27:12] Mae'n ddigwydd i'r ddweud y cyfnod ar fynd yn ei wneud o'r ffordd y gallwn y gwirio,

[00:27:17] ychydig o'r gwirio a'r ffordd yma, ond dywed o'r bwysig a'r bwysig yn y bwysig i'r bwysig,

[00:27:21] a'r ffordd y gallwn yw'r argyflwynt yn ei gwaith o'r adnod o'r adnod o'r ffordd yn ei gweithio.

[00:27:24] ac mae'n ddweud y gwaith hwnnw.

[00:27:30] Mae'r gwaith arall, mae'n gweithio'n gweithio.

[00:27:32] Mae'n dda chi'n gwybod, mae'n ddweud y cyfnod i'r ddweud

[00:27:36] mae'n ddweud y cwmwysig.

[00:27:41] Mae hynny'n ddweud y gallai gwybod gyda'r bach a'r ddweud

[00:27:44] ac mae'n ddweud ychydig i gwybod.

[00:27:46] Ond mae'n gwybod gwybod gwybod gwybod.

[00:27:47] Mae'r ddweud gwybod gwybod gyda'r bach.

[00:27:50] Mae'n ddweud y gwybod gyda 4kg.

[00:27:53] Felly, y gilydd y byd yw'r cyfnod yn ymdill gwahodd i gyd, o'i wneud yw'r newydd a'i gofyn nhw'n gwybod.

[00:28:02] Yn y gallu'r ystodol yn y cyfnod rwy'n gyffredinol, ac nid oedd yn gwneud ar gyfer ymddill,

[00:28:07] ond rwy'n credu allan o'r lluniau a'r lluniau yn cael ei wneud yn ymddill i'n cael ei ffordd o'r hynny,

[00:28:13] ac mae'n cael ei ddweud, ond rwy'n gweithio'n cyfnod o'r wych.

[00:28:16] felly, mae'r meddwl yn 4kg o'ch gweithio, yn ei ddweud, ac yn ystod y gallwn i'w ddweud,

[00:28:22] ac mae'n rhaid i'w ddweud i'w ddweud â'r cyfrifau cof. Si'n rhaid i'w ddweud eich ddweud yma,

[00:28:27] mae'n ddweud i'w ddweud y 3 o 4 ymlaen. Yn yma, yma'n ddweud yma,

[00:28:31] mae'n ddweud i'w ddweud i'w ddweud y 4 ymlaen, ac mae'n ddweud i'w ddweud eich ddweud.

[00:28:36] A'i ddweud i'w ddweud i'w ddweud i'w ddweud?

[00:28:46] Felly mae'r gweld y ddweud yn go iawn, dwi'n cael ei ddod o'r ddau.

[00:28:51] Mae'n ddod o'r ddail.

[00:28:55] Felly mae'r ddweud i'n ddweudio.

[00:28:57] Mae'n ffordd o'r gwaith cwylio, mae'n ddechrau'r waith ar y byddai'r gwybod,

[00:29:03] felly mae'n ddweud o'r ddweud o'r bwysig cyllidebau cyngor.

[00:29:11] Rwy'n gweithio'r gwaith, mae'n gweithio'r gwaith.

[00:29:14] Felly, rydyn ni'n gweithio i gael y caelwch, 2.5 m x 5.5 m, y caelwch David.

[00:29:22] Rwy'n gweithio i'r gweithio.

[00:29:26] A, mae'n gweithio i'r set o'r cyfrif.

[00:29:30] Ac mae'r cyfrif yn gwneud, mae'n gofyn i'r gweithio i'r gael y gafodd.

[00:29:34] Mae'n gweithio i'r gweithio i'r gweithio i'r swish, oherwydd mae'n gweithio i'r caelwch.

[00:29:39] Felly, mae'n gweithio.

[00:29:42] Fawr yn fawr, fel ag i ddweud. Felly, ddwy'n ddweud, fyddwch yn gweithio i'r gwaith o'r podcas.

[00:29:47] Felly, ddweud, mae'n gweithio i'r gwirionedd, mae'n gweithio i'r podcas, i ddweud safonau i'r set o'r cyfrif.

[00:29:52] Felly, mae'n gweithio i'r gweithio i'r swish.

[00:29:55] A fydd y dyfnod, mae'n gweithio i'r sgwrdd a'i dyfnod, mae'n gweithio i'r swish.